## Una introducción al ASQ®:SE-2 **Cuestionarios Edades y Etapas®: Socio-emocional, segunda edición** **(Ages & Stages Questionnaires®: Social-Emotional, Second Edition)** Los Cuestionarios Edades y Etapas® (Ages & Stages Questionnaires®) son una marca registrada y el ASQ®:SE-2 y los logotipos asociados son una marca registrada de la editorial Paul H. Brookes Publishing Co., Inc. Derechos de autor © 2024 Paul H. Brookes Publishing Co. Todos los derechos reservados. --- ### ¿Qué es el ASQ:SE? Es una serie de cuestionarios que hacen los padres para saber si sus hijos podrían estar bajo riesgo de tener problemas sociales o emocionales. • Los cuestionarios evalúan 7 áreas clave de desarrollo - autorregulación, conformidad, comunicación, conducta adaptativa, autonomía, afecto, e interacción con otras personas. --- # Recursos por área de conducta infantil - **Autorregulación:** La habilidad o disposición del/de la niño/a para calmarse o adaptarse a condiciones o estímulos fisiológicos o ambientales. - **Conformidad:** La habilidad o disposición del/de la niño/a a seguir las instrucciones que se le den y a seguir las reglas. - **Conducta Adaptativa:** La habilidad o disposición del/de la niño/a de lidiar con sus necesidades fisiológicos, tales como dormir, comer, ir al baño, y mantenerse seguro/a. - **Autonomía:** La habilidad o disposición del/de la niño/a de tener iniciativa o de responder a situaciones sin instrucciones. - **Afecto:** La habilidad o voluntad de un/una niño/a de demostrar sentimientos y empatía hacia los demás. - **Comunicación:** La habilidad o voluntad del/de la niño/a de interactuar con otras personas, ya sea iniciando o respondiendo a señales tanto verbales como no verbales para mostrar sus intereses, necesidades, sentimientos y estados afectivos o internos. - **Interacción con gente:** La habilidad o voluntad del/de la niño/a de iniciar o responder a interacciones sociales con sus padres/madres, otros adultos, o niños/as de su misma edad. --- # ¿Cómo se desarrolló el ASQ:SE-2? - Fue desarrollado como complemento a la herramienta de evaluación ASQ. - Su desarrollo comenzó en 1995 en la Universidad de Oregón. - Las autoras analizaron muchas evaluaciones estandarizadas, así como la investigación que se ha hecho con respecto al tema con profundidad. - La primera edición se publicó en 2001 y la segunda se publicará en 2015. --- # ¿Por qué usar el ASQ:SE-2? - Es una herramienta fácil de usar que se enfoca profundamente en el comportamiento social y emocional de un niño/a. - Permite que un profesionista identifique rápidamente a los niños/as que están bajo riesgo de tener problemas sociales o emocionales. - Identifica comportamientos que preocupan a los proveedores de cuidado infantil. - Identifica si es necesario hacer evaluaciones adicionales. - Es económico, lo hacen los padres o la persona a cargo de un niño/a, es fotocopiable y sensible a diferencias culturales. --- # Características del ASQ:SE-2 - Etapas de desarrollo de 2-, 6-, 12-, 18-, 24-, 30-, 36-, 48-, y 60 meses. - Disponible en inglés, español, arábica y en francés. - Incluye preguntas para detectar comportamientos problemáticos, así como las fortalezas de un niño/a. - Incluye preguntas para detectar conductas internalizantes y externalizantes. --- # Evaluar con ASQ:SE-2 • Paso 1: Hacer el cuestionario – Cada cuestionario tiene aproximadamente 30 preguntas. – Las opciones para contestar son "a menudo o siempre", "a veces" o "rara vez o nunca". • Paso 2: Calificar el cuestionario – Solamente toma 2 o 3 minutos calificar el cuestionario. • Paso 3: Compartir los resultados – Si los puntajes están por encima de los puntos de corte derivados empíricamente, se debe referir al niño/a a otros servicios que hagan evaluaciones adicionales. --- # Muestra del cuestionario de 24 meses– portada ### Información del niño/a Fecha de nacimiento del niño/a: Sexo del niño/a: Masculino / Femenino ### Persona que hace el cuestionario | # de identificación del niño/a: | Edad del niño/a cuando se hizo la evaluación, en meses y días: | | --- | --- | | # de identificación del programa: | | | Nombre del programa: | | --- # Muestra del cuestionario de 24 meses– página de preguntas En las páginas siguientes, usted verá preguntas sobre comportamientos diversos que un niño puede tener. Favor de leer cada pregunta cuidadosamente y marcar el cuadro $ \checkmark $ que mejor describa el comportamiento de su niño/a. También le pedimos que marque el circulo $ \square $ si ese comportamiento le preocupa a usted. □ Conteste las preguntas basándose en lo que usted sabe sobre el comportamiento de su niño/a. ▯ Conteste las preguntas basándose en el comportamiento que su niño/a muestra regularmente y no en el comportamiento que muestra cuando está cansado/a, enfermo/a o con hambre. Favor de completar y enviarnos este cuestionario para esta fecha: _____ Las personas que están a cargo del niño/a y que lo/la conocen porque pasan más de 15-20 horas por semana con él/ella, deberían hacer un cuestionario ASQ:SE-2 para ese/a niño/a. - Si tiene preguntas o cualquier preocupación sobre su niño/a o sobre este cuestionario, favor de ponerse en contacto con: _____ --- # Muestra del cuestionario de 24 meses– preguntas generales ## Cuestionario de 24 meses **OBSERVACIONES GENERALES** Use el espacio provisto aquí para hacer comentarios adicionales. 32. ¿Tiene usted alguna preocupación sobre los hábitos de comer o dormir de su niño? Si es así, por favor explique: ○ sí ○ no _____ _____ _____ 33. ¿Hay algo que le preocupa de su niña? Si es así, por favor explique: ○ sí ○ no _____ _____ _____ 34. ¿Qué es lo que usted disfruta de su niño? --- # Muestra del cuestionario de 24 meses– hoja de datos # de identificación del niño/a: _____ Fecha de nacimiento del niño/a: _____ Persona que contestó el ASQ:SE-2: _____ Edad del niño/a en meses y días: _____ Nombre del programa/proveedor: _____ Sexo del niño/a: ○ Masculino ○ Femenino --- ## Calificar el ASQ:SE-2 *Opciones de respuesta Puntos* A menudo o Siempre = 0 o 10 A veces = 5 Rara vez o Nunca = 0 o 10 ¿Es motivo de preocupación? Sí = 5 - Si los puntajes están por encima de los puntos de corte derivados empíricamente, se debe referir al niño/a a otros servicios que hagan evaluaciones adicionales. --- # Datos técnicos - La investigación se hizo en 14,074 niños/as; la muestra es representativa de la población de los EE.UU en términos de raza/etnicidad, e incluye a todos los grupos socioeconómicos. - Confiabilidad – Evaluación-re-evaluación: .89 (excelente) – Consistencia interna: .84 (excelente) - Validez – Investigada en más de 28,000 niños/as: .83 (excelente) - Sensibilidad –.81 (excelente) - Especificidad –.83 (excelente) --- # Aprender más acerca de ASQ:SE-2 ASQ biblioteca de recursos [https://bpub.fyi/ASQSE-2-resources](https://bpub.fyi/ASQSE-2-resources) ASQ Preguntas más frecuentes [http://bit.ly/ASQKnowledgeBase](http://bit.ly/ASQKnowledgeBase) Videos y Webinars [http://bit.ly/asqvideos](http://bit.ly/asqvideos) --- # ¿Preguntas? Favor de ir a la página [http://agesandstages.com/contact-us/](/content/contact-us/index.html) para ponerse en contacto con un representante de ventas.