Una introducción al ASQ®:SE-2

Cuestionarios Edades y Etapas®: Socio-emocional, segunda edición (Ages & Stages Questionnaires®: Social-Emotional, Second Edition)

Los Cuestionarios Edades y Etapas® (Ages & Stages Questionnaires®) son una marca registrada y el ASQ®:SE-2 y los logotipos asociados son una marca registrada de la editorial Paul H. Brookes Publishing Co., Inc. Derechos de autor © 2024 Paul H. Brookes Publishing Co. Todos los derechos reservados.

¿Qué es el ASQ:SE?

Es una serie de cuestionarios que hacen los padres para saber si sus hijos podrían estar bajo riesgo de tener problemas sociales o emocionales.

• Los cuestionarios evalúan 7 áreas clave de desarrollo - autorregulación, conformidad, comunicación, conducta adaptativa, autonomía, afecto, e interacción con otras personas.

Recursos por área de conducta infantil

• Autorregulación: La habilidad o disposición del/de la niño/a para calmarse o adaptarse a condiciones o estímulos fisiológicos o ambientales.
• Conformidad: La habilidad o disposición del/de la niño/a a seguir las instrucciones que se le den y a seguir las reglas.
• Conducta Adaptativa: La habilidad o disposición del/de la niño/a de lidiar con sus necesidades fisiológicos, tales como dormir, comer, ir al baño, y mantenerse seguro/a.
• Autonomía: La habilidad o disposición del/de la niño/a de tener iniciativa o de responder a situaciones sin instrucciones.
• Afecto: La habilidad o voluntad de un/una niño/a de demostrar sentimientos y empatía hacia los demás.
• Comunicación: La habilidad o voluntad del/de la niño/a de interactuar con otras personas, ya sea iniciando o respondiendo a señales tanto verbales como no verbales para mostrar sus intereses, necesidades, sentimientos y estados afectivos o internos.
• Interacción con gente: La habilidad o voluntad del/de la niño/a de iniciar o responder a interacciones sociales con sus padres/madres, otros adultos, o niños/as de su misma edad.

¿Cómo se desarrolló el ASQ:SE-2?

• Fue desarrollado como complemento a la herramienta de evaluación ASQ.
• Su desarrollo comenzó en 1995 en la Universidad de Oregón.
• Las autoras analizaron muchas evaluaciones estandarizadas, así como la investigación que se ha hecho con respecto al tema con profundidad.
• La primera edición se publicó en 2001 y la segunda se publicará en 2015.

¿Por qué usar el ASQ:SE-2?

• Es una herramienta fácil de usar que se enfoca profundamente en el comportamiento social y emocional de un niño/a.
• Permite que un profesionista identifique rápidamente a los niños/as que están bajo riesgo de tener problemas sociales o emocionales.
• Identifica comportamientos que preocupan a los proveedores de cuidado infantil.
• Identifica si es necesario hacer evaluaciones adicionales.
• Es económico, lo hacen los padres o la persona a cargo de un niño/a, es fotocopiable y sensible a diferencias culturales.

Características del ASQ:SE-2

• Etapas de desarrollo de 2-, 6-, 12-, 18-, 24-, 30-, 36-, 48-, y 60 meses.
• Disponible en inglés, español, arábica y en francés.
• Incluye preguntas para detectar comportamientos problemáticos, así como las fortalezas de un niño/a.
• Incluye preguntas para detectar conductas internalizantes y externalizantes.

Evaluar con ASQ:SE-2

• Paso 1: Hacer el cuestionario
– Cada cuestionario tiene aproximadamente 30 preguntas.
– Las opciones para contestar son "a menudo o siempre", "a veces" o "rara vez o nunca".

• Paso 2: Calificar el cuestionario
– Solamente toma 2 o 3 minutos calificar el cuestionario.

• Paso 3: Compartir los resultados
– Si los puntajes están por encima de los puntos de corte derivados empíricamente, se debe referir al niño/a a otros servicios que hagan evaluaciones adicionales.

Muestra del cuestionario de 24 meses– portada

Información del niño/a

Fecha de nacimiento del niño/a:
Sexo del niño/a: Masculino / Femenino

Persona que hace el cuestionario

Muestra del cuestionario de 24 meses– página de preguntas

En las páginas siguientes, usted verá preguntas sobre comportamientos diversos que un niño puede tener. Favor de leer cada pregunta cuidadosamente y marcar el cuadro $ \checkmark $ que mejor describa el comportamiento de su niño/a. También le pedimos que marque el circulo $ \square $ si ese comportamiento le preocupa a usted.

□ Conteste las preguntas basándose en lo que usted sabe sobre el comportamiento de su niño/a.

▯ Conteste las preguntas basándose en el comportamiento que su niño/a muestra regularmente y no en el comportamiento que muestra cuando está cansado/a, enfermo/a o con hambre.

Favor de completar y enviarnos este cuestionario para esta fecha: _____

Las personas que están a cargo del niño/a y que lo/la conocen porque pasan más de 15-20 horas por semana con él/ella, deberían hacer un cuestionario ASQ:SE-2 para ese/a niño/a.

• Si tiene preguntas o cualquier preocupación sobre su niño/a o sobre este cuestionario, favor de ponerse en contacto con: _____

Muestra del cuestionario de 24 meses– preguntas generales

Cuestionario de 24 meses

OBSERVACIONES GENERALES
Use el espacio provisto aquí para hacer comentarios adicionales.

32. ¿Tiene usted alguna preocupación sobre los hábitos de comer o dormir de su niño? Si es así, por favor explique:

○ sí ○ no

33. ¿Hay algo que le preocupa de su niña? Si es así, por favor explique: ○ sí ○ no

34. ¿Qué es lo que usted disfruta de su niño?

Muestra del cuestionario de 24 meses– hoja de datos

de identificación del niño/a: _____

Fecha de nacimiento del niño/a: _____

Persona que contestó el ASQ:SE-2: _____
Edad del niño/a en meses y días: _____

Nombre del programa/proveedor: _____
Sexo del niño/a: ○ Masculino ○ Femenino

Calificar el ASQ:SE-2

Opciones de respuesta Puntos
A menudo o Siempre = 0 o 10
A veces = 5
Rara vez o Nunca = 0 o 10
¿Es motivo de preocupación? Sí = 5

• Si los puntajes están por encima de los puntos de corte derivados empíricamente, se debe referir al niño/a a otros servicios que hagan evaluaciones adicionales.

Datos técnicos

• La investigación se hizo en 14,074 niños/as; la muestra es representativa de la población de los EE.UU en términos de raza/etnicidad, e incluye a todos los grupos socioeconómicos.
• Confiabilidad – Evaluación-re-evaluación: .89 (excelente) – Consistencia interna: .84 (excelente)
• Validez – Investigada en más de 28,000 niños/as: .83 (excelente)
• Sensibilidad –.81 (excelente)
• Especificidad –.83 (excelente)

Aprender más acerca de ASQ:SE-2

ASQ biblioteca de recursos https://bpub.fyi/ASQSE-2-resources
ASQ Preguntas más frecuentes http://bit.ly/ASQKnowledgeBase
Videos y Webinars http://bit.ly/asqvideos

¿Preguntas?

Favor de ir a la página
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