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Actividades

4 ¡AYUDE A SU NIÑO/A A APRENDER Y A CRECER! años de edad Haga estas divertidas y sencillas actividades con su niño/a de 4 años–las cuales son una excelente manera de divertirse con él/ella y de fomentar que se desarrolle sanamente.

¿Qué cosas no pertenecen?

Cuando ponga la mesa para comer, juegue al juego de “qué es lo que no pertenece aquí”. Coloque un juguete pequeño u otro objeto al lado del plato y los cubiertos. Vea si su niña puede decirle qué objeto no se usa en la mesa. Usted puede hacer este juego a cualquier hora del día. Por ejemplo, cuando le vaya a cepillar el pelo, ponga un cepillo, un broche para el pelo, un peine, y una pelota en la mesa.

Áreas de desarrollo: resolución de problemas

Materiales que se necesitan: juguete, pelota u otro objeto

Baloncesto de cubeta

Juegue al “baloncesto de cubeta”. Ponga a su niño de pie a una distancia de unos 6 pies (2 metros) de una cubeta grande o de un cesto para la basura, y pídale que tire una pelota de tamaño mediano para intentar hacer una “canasta”. Para hacer este juego más divertido en el verano, llene la cubeta de agua afuera.

Áreas de desarrollo: motora gruesa

Materiales que se necesitan: pelota de tamaño mediano, cubeta o bote de basura

Actividades

4 ¡AYUDE A SU NIÑO/A A APRENDER Y A CRECER! años de

AGEYEARS

edad Haga estas divertidas y sencillas actividades con su niño/a de 4 años–las cuales son una excelente manera de divertirse con él/ella y de fomentar que se desarrolle sanamente.

¿Cómo te llamas?

Escriba el nombre de su niña con frecuencia. Cuando ella termine de hacer un dibujo, asegúrese de escribir su nombre en el dibujo, y de nombrar las letras en voz alta a medida que las vaya escribiendo. Si su niña muestra interés, motívela a nombrar y/o a copiar las letras. A lo largo del día, señálele las letras de su nombre en las cajas de cereal, en carteles, y en libros.

Áreas de desarrollo: comunicación

Materiales que se necesitan: lápiz y papel

Bienvenido a mi zapatería

En un día lluvioso, imagínense que van a abrir una zapatería. Use unos zapatos viejos, papel, lápices, y una silla para sentarse y probarse los zapatos. Usted puede ser el/la cliente. Dígale a su niña que apunte su “pedido” en un papel. Después, ella puede venir a probarse y a “comprar” zapatos. Este es un buen juego para practicar cómo probarse cosas y comprar.

Áreas de desarrollo: socio-individual, motora fina

Materiales que se necesitan: lápiz y papel, zapatos

¿Quiere saber más sobre metas de desarrollo para su niño/a de 4 años?

Vaya a la página web: https://bpub.fyi/CDC4yearES

Estas actividades provienen de la Guía del usuario ASQ®-3 de las autoras Jane Squires, Ph.D., Elizabeth Twombly, M.S., Diane Bricker, Ph.D., & LaWanda Potter, M.S. ©2009 Brookes Publishing. Todos los derechos reservados.