## TODO SOBRE

# La evaluación del desarrollo

### ¿Qué es la evaluación del desarrollo?

- La evaluación del desarrollo es una prueba formal corta y fácil de hacer para evaluar habilidades del desarrollo tales como habilidades motoras, cognitivas, del lenguaje y socio-emocionales.
- Una evaluación del desarrollo puede indentificar a niños/as que deben ser referidos/as a servicios para hacer evaluaciones más amplias, así como a aquellos/as que no los necesitan.

- Los/las doctores/as, enfermeros/as y otros profesionales en el área de la primera infancia, usan evaluaciones del desarrollo para ver si los/las niños/as están desarrollando las habilidades básicas que se esperan, o si podrían tener algún retraso.

- Una herramienta para evaluar el desarrollo, tal como el ASQ® -3, es un instrumento desarrollado en base a investigaciones que hace preguntas sobre el desarrollo de un/una niño/a y que recopila información.

- Todos/as los/las niños/as deberían tener evaluaciones de su desarrollo.

### ¿Por qué se necesita evaluar el desarrollo?

- Antes de cumplir 18 años, uno/una de cada 7 niños/as en los Estados Unidos tendrá alguna forma de discapacidad en su desarrollo o un problema de comportamiento que lo/la discapcite.

- Antes de cumplir cinco años, uno/una de cada 4 niños/as estará bajo riesgo de tener algún retraso o discapacidad en su desarrollo.

- Menos del 50% de estos/as niños/as serán identificados antes de empezar la escuela.

- Identificar retrasos lo más pronto posible y darle ayuda a un niño o niña antes de que cumpla cinco años tiene efectos que son significativamente superiores a aquellos de servicios dados a niños/as de edad escolar.

### Palabras clave para la evaluación del desarrollo

- Monitoreo: Observar y llevar un registro del progreso del desarrollo de un/una niño/a a través del tiempo.
- Referir a servicios: Es la acción tomada por el personal que evalúa para conectar a las familias con el servicio apropiado para su hijo/a.
- Metas en el desarrollo: Un conjunto de habilidades funcionales y comportamientos que son indicadores clave del desarrollo de un/una niño/a.

1 Bricker, Macy, Squires & Marks. (2013). Developmental Screening in Your Community. Baltimore: Brookes Publishing.  
2 Center for Disease Control. Developmental Screening Fact Sheet. [http://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/pdf/parents_pdfs/developmentalscreening.pdf](http://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/pdf/parents_pdfs/developmentalscreening.pdf)  
3 U.S. Department of Health and Human Services and U.S. Department of Education. (2014). Birth to Five! Watch Me Thrive: An Early Care and Education Provider’s Guide for Developmental and Behavioral Screening. [https://www.acf.hhs.gov/sites/default/files/ecd/ece_providers_guide_march2014.pdf](https://www.acf.hhs.gov/sites/default/files/ecd/ece_providers_guide_march2014.pdf)  
4 U.S. Department of Health and Human Services and U.S. Department of Education. Birth to Five! Watch Me Thrive. [http://www.acf.hhs.gov/programs/ecd/](http://www.acf.hhs.gov/programs/ecd/) watch-me-thrive  
5 ZERO TO THREE (2012). Achieving the Promise of a Bright Future. [http://www.zerotothree.org/public-policy/policy-toolkit/devscreensingmar5.pd](http://www.zerotothree.org/public-policy/policy-toolkit/devscreensingmar5.pd)